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五年级下英语教案Unit 9 A football game 北师大版

教案
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资料简介 展开

Unit 9 A football game

 

【教学内容

单词: 特殊疑问词

game, sport, win, football, tennis, table tennis, basketball, team

重点特殊疑问词的基本句型

When   ? 

Who   ?

Where  

Whose  ?

语音:: hurry  come  bus  nut  monkey  (o, u发音)

        Cathy  carry   Danny  map  (a发音)

语法:特殊疑问词who, when, whose, which

写作:介绍体育活动。

【教学目标

知识目标:

单词,特殊疑问词

game, sport, win, football, tennis, table tennis, basketball, team

重点特殊疑问词的基本句型

When  ? 

Who   ?

Where  ?

Whose ?

语音:: hurry  come  bus  nut  monkey  (o, u发音)

      Cathy  carry   Danny  map  (a发音)

语法:特殊疑问词who, when, whose, which

技能目标

1能在图片的提示下描述本单元出现的体育活动。

 2能提问恰当的问题获取所需的信息。

    3 能通过阅读理解主题故事内容。

情感策略文化意识目标:

培养对体育运动的兴趣和爱好,并养成文明观看比赛的意识。

【教学重难点】

重点:特殊疑问词who, when, whose, which在句子中的应用。

难点:体育活动的描述。

学情分析

本班学生对英语学习具有较浓厚的兴趣,学习的积极性和主动性也较高,大部分学生能够积极主动地投入到课堂当中来。但部分基础差的学生要给与特别的关注。学生写句子和阅读能力有待于加大练习。

【教学资源】

1教材为北京师范大学出版社,先锋英语

2单词图片

3录音带

4电脑,光盘

课题 Unit 3 A football game

【教学目标】 

1 能够正确听说以下单词football   basketball   volleyball badminton    goalkeeper     table tennis  

2 能够正确地掌握疑问词what, when, where 所带的疑问句,能够正确的回答

3 能够理解和使用有关sports的单词

【教学重点】 

能够正确听说以下单词football   basketball   volleyball badminton    goalkeeper     table tennis 

【教学难点】 

能够正确地掌握疑问词what, when, where 所带的疑问句,能正确的回答

【教学过程】 

教师活动 学生活动 设计意图

Step I: Warm-up

1Review 

1  arm     car     farm     cat         

2  thief     thin    mother   mouth 

3  hat      card    shark    heart       

4  feather   thirteen  thank   theme

5  what    whistle  video    wheat     

a review words pronunciations

ball  

a review some words: football basketball

b review some sentences: 

Who’s that?

Who’s he?

Who’s she?

Where is the book?

Where is the pen?

When’s your birthday?

When’s the big game?

When’s dinner?

Step II: Presentation

1 利用身边的同学练习句型

Who’s that?

Who’s he?

Who’s she?

2利用身边的实物讲授句型

Where is the book?

Where is the pen?

  3练习句型

When’s your birthday?

When’s the big game?

When’s dinner?

 

讲授三个疑问词的区别和回答方法

2 Words to learn

a learn some words

讲授合成词,告诉学生如何学习和记忆合成词

football   basketball   volleyball badminton    goalkeeper     

table tennis  

b practice some words : sports game win

Step III: Practice

a Spell these words

b Find students spell these words

c Flashcard activity

2Listen and number

a look at the picture

b listen and number

1---What’s the score?

  ---It’s two to one. We won.

2---Ann, Which row are we in?

  ---We’re in Row D

3---Who will buy the tickets?

  ---Ken will buy the tickets.

4---Whose bag is this?

  ---It’s hers.

5---When will the game start?

  ---At three fifteen.

6---Where is the football game?

  ---It’s in the football park.

c write the sentence below the picture

d find students read  sentences

e 抽查学生写的这些句子是否正确。

Step IV: Homework

a copy the words two times

 b copy listen and number ‘s sentences one times

 c make sentence about was were

【板书设计】

   A football game     

football      basketball   volleyball 

badminton    goalkeeper     table tennis 

Who’s that?   Where is the book?   When’s your birthday?

Who’s he?    Where is the pen  When’s the big game?

Who’s she?        When’s dinner?

 

 

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